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发表日期:2017年2月5日 编辑:hzy 有454位读者读过此文 【字体:
2016至2017学年度第一学期东莞市edf壹定发娱乐语文科组工作总结

莞市edf壹定发娱乐    蔡汝明

本学期,我们语文教研组认真学习全国新课标卷,以提高教育教学质量为目标,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革。在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地完成各项任务。使学生在获得基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。

回顾本学期的语文教研组工作,我们教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人。有目的,有计划,有步骤地完成本学期的工作。现将本学期的工作总结如下:

  一、规范管理,提高教学质量

  1、俗话说:“好的开端是成功的一半”,开学初,语文组制订出了详实而有效的教研组活动计划,既有老师的活动安排,又有学生活动安排。同时,各位老师也制定了自己的复习计划和复习进度。

  2、认真备课、上课、组织课外辅导。

  3、重视课外阅读。高中语文组全体教师倡导学生走出书本,积极实践,大量阅读,丰富语言积累,扩大知识面,开阔视野。

  二、组织活动,激发学习热情

举行以年级为单位的专题活动。高一年级举行了阅读摘记比赛,高二年级进行了背诵篇目诵读比赛,这些活动极大地激发了学生的学习热情。另外,有序有效地开展学校文学社“绿叶”的各项工作,还组织了文学社骨干成员“师生共读一本书”,文学社的活动不仅锻炼了文学社成员的写作能力,也活跃了学校的文学氛围。

三、以名师工程激发教师教育追求的动力

一学期来,通过各项教学评比和比赛,促进教师的专业的成长。我们科组的姚家全、徐慧兰老师参加省级骨干教师培训;刘艳菲、谢爱华老师参加市语文教师读书演讲比赛;在校内,年轻老师挑梁担纲,在教坛上争妍斗艳,整个科组呈现出一派百花争艳的欣欣局面

四、落实新老结对,提供成长平台

科组的老教师对年轻老师的非常关心爱护,有结对任务的老师尤其如此。现在的青年才俊思维活跃、理念先进、与学生心理贴近,又是名牌大学毕业,专业知识系统而扎实,高中的时候,语文学习比较得法。他们所缺的其实只是对教学内容的把握和具体教学实践的经验而已。帮带他们,我们科组的老教师告诉他们按自己学习语文的成功经验来教学生学语文。然后本着“历练促人成长”的原则,用 “五子登科法”( 即定位子、指路子、压担子、架梯子、搭台子)历练他们,让他们在任务中领悟,在实践中兑变。

   五、教研组工作存在的不足:

  1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

  2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。

  3、学生活动开展缺乏课程意识,多数只追求表面的热闹,对学生能力的培养不够。

  六、下一步工作的四点措施:

  1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展组员之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

  2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

  3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高学生的综合水平。

  4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

  总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全组成员齐心协力,共同努力,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。

2017110



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